13 октября 2010
Категория: РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ
РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ И ИДЕОЛОГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ
Теоретический анализ проблем нравственного воспитания требует не только определения его места в системе коммунистического воспитания, выяснения его особенностей в развитом социалистическом обществе, рассмотрения самого процесса нравственного воспитания, но и всестороннего исследования функционирования социальных институтов и средств этого воспитания.
13 октября 2010
Категория: РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ
НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ И ШКОЛЕ
Система коммунистического воспитания подрастающего поколения в социалистическом обществе строится на органической связи семейного и общественного (главным образом школьного) воспитания.
13 октября 2010
Категория: РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ
НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Нравственное воспитание, начатое в семье, дошкольном детском учреждении, в школе, продолжается в социалистическом трудовом коллективе.
Социалистическое общество представляет собой единую систему взаимосвязанных, в основном однородных в социально-политическом отношении, коллективов — трудовых, воинских, студенческих, коллективов учащихся и др. 13 октября 2010
Категория: РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ
ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ КАК СРЕДСТВО НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
В системе средств нравственного воспитания важное место принадлежит общественному мнению. Будучи оценочным суждением классов и других социальных общностей людей по вопросам общественной жизни, оно затрагивает их интересы, выражает отношение общественности к различным событиям, фактам, явлениям, к деятельности и поведению людей.
13 октября 2010
Категория: РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ
РОЛЬ СРЕДСТВ ПРОПАГАНДЫ И АГИТАЦИИ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ
Среди ряда показателей эффективности пропаганды и агитации специально выделяется критерий, характеризующий уровень нравственного сознания как объекта идеологического воздействия Этот критерий изучается все более широким кругом исследователей.
13 октября 2010
Категория: РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ
РОЛЬ НАУКИ И НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ
Роль науки в нравственном воспитании сказывается прежде всего через соотношение ее с нравственностью, через влияние ее на моральные взгляды и представления.
Марксистская философия, обобщая общественно-историческую практику людей, отмечает большое влияние науки на нравственное развитие людей.