Что нашли у нас другие

способы активизации мыслительной деятельности
психологические феномены
ощущение и восприятие в психологии
теории темперамента
определение вербальное общение психология
гештальттерапия при воспитании детей
психологическая структура волевого акта
виды агрессивного поведения
особенности вербального и невербального общения
зрелость личности и ее критерии
методика выявления мотивационного ядра межличностных выборов подростков
локус контроля и его виды
психологические требования к менеджеру в реализации управленческих функций
свойства восприятия
теория личности дж. келли.
память психология
референтометрический метод исследования
межгрупповые отношения и взаимодействия
обозначения в генограмме
виды и развитие человеческой деятельности
Речь как способ коммуникации.
основные понятия мотивационной сферы личности
структура психики человека
тест личность по Берну
основные закономерности психического развития человека
психологические концепции 20 века
основные школы и направления психологии
развитие психики в филогенезе
психология ребенка 1-3 года
требования к менеджерам
половые различия протекания старости
основные теории взаимодействия в общении
что такое речь в психологии
невроз на сексуальной почве
основные положения теории бихевиоризма
таблица возрастные особенности школьников
тесты- множественный аллелизм
зейгарник - классификация предметов - склонность к обобщениям
Методики Отношение и взаимодействие в группе
что такое ощущение в психологии
деятельность и ее виды
удовлетворенность семейной жизнью падает
основы психологический исследований-базовые потребности человека
бихевиоризм теория социального научения
опросник «измерение установок в семейной паре» (ю.е. алешина
Методики межгруппового взаимодействия
самосознание и его структура
ощущения и восприятие
Общее представление о мышлении. Виды и формы мышления, их особенности. Свойства и опера...
социальный характер
разрезают головку

Наша статистика

Все о психологии » Общая психология » ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. ПОНЯТИЕ О ПРЕДСТАВЛЕНИИ

Предыдущая страница | Страница 2 из 2

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

Существует различные способы классификации представлений, которые представлены на рис. 7.3.

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. ПОНЯТИЕ О ПРЕДСТАВЛЕНИИ

В соответствии с разделением представлений по видам ведущего анализатора выделяют следующие виды представлений:

□    зрительные (образ человека, места, пейзажа);

□    слуховые (воспроизведение музыкальной мелодии);

□    обонятельные (представление какого-то характерного запаха — например огуречного или парфюмерного);

□    вкусовые (представления о вкусе пище — сладком, горьком и пр.);

□    тактильные (представление о гладкости, шершавости, мягкости, твердости предмета);

□    температурные (представление о холоде и тепле).

Тем не менее часто в формировании представлений участвуют сразу несколько анализаторов. Так, представляя в сознании огурец, человек одновременно представляет себе и его зеленый цвет, и пупырчатую поверхность, его твердость, характерный вкус и запах.

Представления формируются в процессе деятельности человека, поэтому в зависимости от профессии развивается преимущественно какой-либо один вид представлений: у художника — зрительный, у композитора — слуховой, у спортсмена и балерины — двигательный, у химика — обонятельный и т. д.

Представления различаются также по степени обобщенности. В этом случае говорят о единичных, общих и схематизированных представлениях (в отличие от восприятий, которые всегда бывают единичными).

Единичные представления — это представления, основанные на восприятии одного определенного предмета или явления. Часто они сопровождаются эмоциями. Эти представления лежат в основе такого явления памяти, как узнавание.

Общие представления — представления, обобщенно отражающие ряд сходных предметов. Этот вид представлений чаще всего формируется при участии второй сигнальной системы и словесных понятий.

Схематизированные представления представляют предметы или явления в виде условных фигур, графических изображений, пиктограмм и т. д. Примером могут служить диаграммы или графики, отображающие экономические или демографические процессы.

Третья классификация представлений — по происхождению. В рамках данной типологии их делят на представления, возникшие на основе ощущений, восприятия, мышления и воображения. Следует отметить, что большая часть представлений человека — это образы, возникающие на основе восприятия, то есть первичного чувственного отражения действительности. Из данных образов в процессе индивидуальной жизни постепенно формируется и корректируется картина мира каждого конкретного человека.

Представления, сформированные на основе мышления, отличаются высокой степенью абстрактности и могут иметь мало конкретных черт. Так, у большинства людей имеются представления таких понятий, как «справедливость» или «счастье», но им трудно наполнить данные образы конкретными чертами.

Представления могут формироваться и на основе воображения. Данный тип представлений составляет основу творчества — как художественного, так и научного.

Представления различаются также по степени проявления волевых усилий. В этом случае они делятся на непроизвольные и произвольные.

Непроизвольные представления — это представления, возникающие спонтанно, без активизации воли и памяти человека, например грезы.

Произвольные представления — это представления, возникающие у человека под воздействием воли, в интересах поставленной им цели. Эти представления контролируются сознанием человека и играют большую роль в его профессиональной деятельности.

Предыдущая страница | Страница 2 из 2
Навигация по статьямНазад | Оглавление | Вперед

Другие статьи по теме:
  • ВООБРАЖЕНИЕ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦ ...
  • «Я-КОНЦЕПЦИЯ» ЛИЧНОСТИ
  • Виды воображения.
  • ВОЛЯ
  • Общая психология
  • КОНЦЕПЦИИ ФИЛО- И ОНТОГЕНЕЗА ПСИХИКИ
  • МЫШЛЕНИЕ. МЫШЛЕНИЕ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
  • ОЩУЩЕНИЕ
  • Воображение.
  • СПОСОБНОСТИ
  • Виды и процессы мышления. Развитие мышления в персоногенезе.
  • Методика диагностики субъективной оценки межличностных отношений ребенка Н. ...
  • СОЗНАНИЕ
  • ВНИМАНИЕ. ФУНКЦИИ ВНИМАНИЯ И ЕГО РАЗНОВИДНОСТИ
  • РЕЧЬ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ О РЕЧИ И ЯЗЫКЕ
  • ВОСПРИЯТИЕ
  • Ощущение и восприятие
  •   
     
      10 декабря 2011  просмотров: 733  Отправить на печать